FICHA # 4
ELABORA: LUISA FERNANDA VÉLEZ ZAPATA
AUTOR: MARIO TAMAYO
TÍTULO: APRENDER A INVESTIGAR
TIPO DE PUBLICACIÓN: Serie sobre investigación
UBICACIÓN: Disponible en
http://desarrollo.ut.edu.co/tolima/hermesoft/portal/home_1/rec/arc_6680.pdf
PALABRAS CLAVES: Ciencia - Tecnología – Desarrollo – Investigación – Información – Análisis – Proyecto – Prueba – Objetivo
CONTENIDO:
SOBRE EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
ANTECEDENTES, REVISION BIBLIOGRÁFICA O DEL ESTADO DEL DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO
Lo primero, lógica y cronológicamente, es concentrar la atención en la temática. Se empieza desde lo más general a lo más especializado.
La revisión del estado de desarrollo del conocimiento, es el primer elemento indispensable de formular en un proyecto de investigación científica.
Primero es la información general que se efectúa en diccionarios y enciclopedias técnicas. Segundo en publicaciones sobre el tema, utilizando palabras claves.
La consulta a expertos es un método complementario de búsqueda.
La revisión del estado de desarrollo del conocimiento disponible, consiste en no repetir inútilmente.
ELECCIÓN DEL TEMA
Lo importante es elegir el tema ya que el problema se deriva de éste.
La realidad de la investigación es problemática; de dicha problemática, debe elegirse un factor, el que se determina como tema de investigación y dentro del cual debe seleccionarse un problema investigable.
FACTORES DE ORDEN SUBJETIVO
Lo subjetivo hace referencia a la persona que elabora la investigación.
Interés, entusiasmo por el tema Capacidad para desarrollarlo Tiempo Recursos necesarios (exigencias de tipo económico) Disponibilidad del materialFACTORES DE ORDEN OBJETIVO
Objetivo es la relación con el tema escogido
Cumplimiento de los requisitos exigidos De interés (de la temática y de quien la realiza) Utilidad del tema Nuevo enfoque (originalidad)El investigador debe llegar a un juicio claro sobre el por qué de su investigación, sobre la intención que con ella persigue y la idea que habrá que orientarlo durante todo su trabajo.
DELIMITACIÓN DEL TEMA O ESTUDIO
Ver la viabilidad para su desarrollo. Justificar el mismo, cuales son las características para escogerlo.
Delimitar es poner límites a la investigación y especificar el alcance de esos límites.
Por reducido y limitado que parezca un tema, si se explora convenientemente, surgen unas ramificaciones que le dan importancia y valor.
RECURSOS PARA INVESTIGAR UN TEMA
A) Humanos
B) Institucionales
C) Económicos
D) Cronograma
Se deben tener en cuenta los beneficios afectivos y las aportaciones al conocimiento.
Las fuentes de consulta se deben saber localizar, seleccionar y utilizar los elementos de referencia.
EL PROBLEMA DE LA INVESTIGACIÓN
Es el punto de partida. Se da por una laguna teórica. Aparece a raíz de una dificultad, la cual se origina a partir de una necesidad.
Se puede considerar el problema como un instrumento para adquirir información. Formular correctamente un problema es a menudo más importante que su solución.
El problema consta de:
1. IDENTIFICACIÓN
PROBLEMA 2. TÍTULO DESCRIPCIÓN
3. PLANTEAMIENTO PLANTEAMIENTOS FORMULACIÓN
IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA
Saber en qué consiste y cómo puede surgir en la mente del investigador.
Vacios en el conocimiento Resultados contradictorios Explicación de un hechoTÍTULO DEL PROBLEMA
Debe presentar una idea clara y precisa del problema.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Va a establecer la dirección del estudio para lograr ciertos objetivos.
Definir un problema significa especificarlo en detalle y con precisión.
OBSERVACIONES
Constituirse en material de apoyo importante para la realización de un trabajo de investigación con los requisitos exigidos para tal fin.
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